jueves, 21 de mayo de 2009
CONTINUAMOS CON LAS PRESENTACIONES DE LOS TRABAJOS DE BOLONYA
Durante estas sesiones han ido surgiendo más dudas sobre los temas respectivos y conjuntamente entre todos hemos conseguido aclarar estas dudas que este nuevo plan que se va a implantar estan provocando en miles de estudiantes y que daran un vuelco en sus vidas al cambiar la manera de hacer de la universidad hasta el momento.
Creo que estas sesiones nos han servido como manera de reflexión acerca de todo lo que sentimos sobre este cambio y que nos ha permitido intercambiar opiniones e informacion entre compañeros, profesores... aunque también tengo que decir que mucha de la información no es muy clara y si no hubiera sido por la interacción en clase con los compañeros no se nos hubiera aclarado los dudas.
En el caso de mi grupo nosotras teniamos información erronea que sino hubieran sido por las sucesivas sesiones no hubiera logrado rectificar esa parte que no habiamos trabajado bien al no estar la información clara.
domingo, 17 de mayo de 2009
PRESENTACIONES POWER POINT TRABAJO PLAN DE BOLONYA
Esta vez el objetivo era que con el puesta en común de cinco diapositivas con los contenidos más especificos y relevantes se desencadenaran debates. Bueno no tanto debates sino que mediante la intervención de el profesor Enric durante las explicaciones se fueran aclarando dudas que todavia estaban pendientes de aclarar pues la información encontrada en la red es muy general y no especifica muy bien del todo esto del plan de bolnya.
Los grupos encargados de presentar sus powers point fueron el grupo 1, el 2 y el 3.
Es decir, el tema 1 referido a la planificación de los estudios. Incluy competencias generales i estructura del titulo( asignaturas obligatorias, i optativas, practicas i trabajo final de grado), en le tema 2 la transición y reconocimiento. Incluye plan de adaptacion. Harmonización del titulo y reconocimiento a Europa...
Planificació dels estudis. Inclou competències generals i estructura del títol (assignatures obligatòries i optatives, pràctiques, treball final de grau) y el tema 3 hacer referancia al financiamiento universitario. Incluye contexto economico, becas...
Por lo que hace a estas presentaciones aunque en un principio las encontraba como un poco tontas porque no entendia para que se tenia que presentar tantas veces lo mismo tengo que decir que ahora no lo veo asi porque durante el desarrollo de la sesión se aclararon muchas dudas e incluso cosas que por ejemplo nuestro grupo , el 1 las habiamos enfocado mal y no habiamos entendido.
Bueno ahora a esperar a la próxima sesión haber que pasa.....
miércoles, 13 de mayo de 2009
PROFUNDIZANDO EN EL TRABAJO DEL PLAN DE BOLONYA
El Jueves ya volvimos con los grupos iniciales para poder comentar como habian ido las sesiones en los grupos cruzados, para hacer cambios y mejorar nuestro trabajo con aquellas dudas que hubieran surgido y que resolvimos entre todos.
Durante esta sesión aprovechamos para empezar ha hacer la valoración del trabajo exponiendo todo aquello surgido durante las sesiones de los grupos cruzados y exponiendo una valoración acerca del trabajo en si asi mismo también empezamos a hacer el power point dejando prevista para la próxima sesión la finalización de estas dos tareas empezadas.
Bueno pues asi lo hemos hecho ayer acabamos de hacer la valoración y el power point donde hemos plasmados cuatro ideas generales acerca de nuestro tema ( la planificacion: asignaturs, competencias, trabajos fin de grado entre otras cuestiones) para poder explicar a nuestros compañeros el tema que hemos trabajado.
Me gustaria terminar aqui y mañana continuar con los resultados de la próxima sesión...
lunes, 11 de mayo de 2009
Se resuelve el crimen de la joven de alfaz del pi
Resulta muy fuerte para una familia que su propio hermano haya sido capaz de semejante barbaridad pero la realidad es asi y cada dia nos encontramos casos realmente sorprendentes que nunca podriamos llegar a pensar que podrian suceder pero asi es.
Se esta formulando la hipotesis de que podria tratarse de un crimen pasional ya que al parecer ambos mantenian una relación secreta y el hermano estaba obsesionado con ella. ( Si leeis la noticia anterior os podreis informar un poco más acerca de este caso).
Una persona muy cercana a mi que conocia a este chico ya me dijo que no le extrañaba nada lo sucedido ya que este estaba bastante ... prefiero no decirlo y que dejeis volar vuestra imaginación .
En fin, cada vez que lo pienso no puedo creerme que un hermano pueda llegar hacer eso a su propia hermana y luego fingir como si nada.
domingo, 10 de mayo de 2009
A Rocio la asesinó su hermano
sábado, 9 de mayo de 2009
Prisión sin fianza para el presunto asesino de la joven de Alfaz del Pi
La juez de Instrucción número 1 de Benidorm ha decretado esta noche el ingreso en prisión, comunicada y sin fianza, del hermano de la joven muerta el pasado 4 de abril en la localidad alicantina de Alfaz del Pi.
La juez instructora ha abierto un sumario por los delitos de homicidio y tenencia ilícita de armas en relación con este caso, informó una portavoz del Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV).
Sobre estos hechos no ha sido puesta a disposición judicial ninguna otra persona.
El detenido, de 22 años, confesó ser el autor de los disparos que acabaron con la vida de Rocío G.M, de 17 años, en el domicilio familiar en el número 10 del Camí de Coves de Alfaz.
El suceso se produjo el pasado 4 de abril sobre las 09.00 horas cuando la madre de los hermanos salió del domicilio familiar para abrir un bar de su propiedad.
Al regresar, a las 12.00 horas, se encontró el cuerpo de su hija tendido en la cama del dormitorio de la joven con dos disparos de una escopeta.
Una vez descubierto el cadáver, el único hermano varón de la víctima, Ramón G.M, ahora detenido, lo trasladó en su automóvil al hospital comarcal de la Marina Baixa, en Villajoyosa, aunque no se pudo hacer nada por salvar su vida y poco después se certificó su muerte.
El hermano de Rocío y su padre fueron detenidos el pasado martes, aunque éste último quedó anoche en libertad sin cargos después de que su hijo confesara ser el autor de los disparos.
Ayer, miércoles, Ramón condujo a los agentes de la Guardia Civil a un barranco, situado en las inmediaciones del municipio de Alfaz del Pi, donde se hallaba escondida el arma de fuego, lo que parece haber facilitado la investigación y que su padre quedara libre.
martes, 5 de mayo de 2009
EMPIEZAN LAS SESIONES DE INFORMACIÓN CON LOS GRUPOS CRUZADOS.
Estas sesiones nos sirven para que un miembro del grupo inicial pueda informar al resto de sus compañeros de aquello que han estado trabajando durante las sesiones anteriores con su grupo de manera que con esto al final todos conozcamos un poco más de que va el nuevo plan de estudios .
Durante la primera sesión nos dio tiempo a exponer el tema 1 ( fui yo la encargada de informar ) y el tema 2.
Yo creo que la sesión estuvo bastante bien y se intento resolver en la medidada de lo posible aquellas dudas que se tuvieron y plantearon.
Considero que es una forma original de trabajar y no me desagrada la idea además es un tema que nos interesa mucho por la situación en la que nos encontramos ya que podriamos decir que somos casi o sin el casi los más perjudicados.
... SEGUIMOS CON EL TRABAJO DE BOLONYA.
Elegimos este tema porque vimos que no era muy complejo y sabias que era lo que teniamos que buscar aunque también nos llamaba la atención algun que otro tema.
La primera toma de contacto con el grupo fue muy buena pues ya todas nos conocemos y lo que hicimos fue ponernos a buscar información general sobre el tema en concreto para luego despues poder especificar y concretar un poco más .
Como veiamos que las sesiones de trabajo no eran muchas decidimos repartir cada item para cada dos personas de manera que estas buscaran más información acerca de lo que le habia tocado guardar aquella información que fuera más importante y relevante para nuestro trabajo para luego ponerlo todas en común en la siguiente sesión sin descartar en algun momento que si alguna encontraba alguna información que nos pudiera servir la pasara al resto de compañeras.
Tuvimos que acabar de concretar el trabajo porque la sesiones se acababan para empezar las sesiones de los grupos cruzados.
CONOCEMOS UN POCO MÁS BOLONIA.
En un primer lugar se hicieron grupos de los cuales cada uno trataria unos temas.
Los temas a trabajar eran:
- Planificación de los estudios. Incluye las competencias generales i estructura del titulo( assignaturas obligatorias y optativas, prácticas , trabajo final de grado).
- Transición y reconocimiento. Incluye plan de adaptación. Harmonización del titulo y reconocimiento a Europa , cambios de universidad a medio titulo, etc.
- Financiamiento universitario. Incluye contexto económico, becas.
- Profesorado. Incluye preparación y adaptación a Bolonya, dedicación profesorado. Búsqueda.
- Metodologias aulas. Incluye sistema de acceso , compatibilidad trabajo- estudios. Perfirl de los estudiantes. Capacidades necesarias.
- Organización universida. Órganos de gobierno y representación estudiantes. Canales de participación. Mecanismos para incidir en el cambio de la institución.
- Evaluación. Incluye evaluación de los aprendizajes y del rendimiento ( incluye las prácticas y trabajo final de grado). También incluye evaluación del profesorado y del sistema en general.
Una vez distribuidos las personas en grupos y haber decidido que tema hacia cada grupo nos pusimos manos a la obra.



